校党委中心组召开专题学习研讨会

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开学伊始，校党委中心组8月27、28日用了三个半天的学习研讨单元召开专题学习研讨会，深入学习研讨《中国共产党问责条例》和陕西省干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”（《陕西省党政干部鼓励激励办法（试行）》、《陕西省党政干部容错纠错办法（试行）》、《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法（试行）》）。校党委书记潘中伟主持会议并强调，要坚持“两点论”和“重点论”的结合、“学”与“做”的统一，把校党委中心组学习研讨的积极成果转化为推动综合改革的内在动力，在落实学校各级党组织管党治党政治责任和充分调动全校党政干部干事创业的积极性两个维度上，夯实推进改革的积极成效。

潘中伟在领学习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话精神和《中国共产党问责条例》时指出，在经济新常态下，高等教育的改革发展要积极适应经济社会的深刻调整，学校“十三五”规划确立的“创新、开放、共享，学科、人才、质量”办学理念、学科专业和院系调整都是落实党的十八届五中全会发展理念、供给侧结构性改革的积极举措。尤其是今年在学科专业调整、人才引进、科技成果奖励等方面加大了工作力度，学校深化综合改革工作取得了明显进展。中央颁布实施《中国共产党问责条例》，是全面从严治党，做到有权必有责、有责要担当、失责必追究，落实党组织管党治党政治责任的重要制度性文献。我们基层党组织和党的领导干部要切实担起政治责任，要自觉规范和强化党的问责工作，唤醒责任意识、激发担当精神，把纪律和规矩挺在前面，带头学习贯彻落实好这个政治制度。

潘中伟强调，省委建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，是中共陕西省委落实习近平总书记“五个扎实”和“三个区分开来”的要求、实现追赶超越发展的重要举措，既是激发干部干事创业积极性的制度安排，又是与《中国共产党问责条例》相互衔接配套的工作机制。当前，全省上下都在学习贯彻“三项机制”。深入学习贯彻“三项机制”，对于学校工作具有重要的指导意义。

潘中伟要求，学校党建工作制度改革专项工作组要按照中央和上级教育主管部门的有关要求，以提升办学治校科学化、规范化管理水平为目标，以党的建设的深化改革为抓手，积极探索推进充分调动干部积极性的有关鼓励激励机制，形成优秀教师在业务上发挥作用、管理干部在干事创业上有发展空间的积极导向。

校长姚书志在讲话中指出，省委党政干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”相互衔接、相互配套，鼓励激励机制是解决干部内动力不足的问题，容错纠错机制是解决干部敢于担当的问题，能上能下机制是解决干部外压不足的问题。省委高教工委也结合省委“三项机制”，对高校提出了加强配套制度建设的明确要求。他要求相关职能部门要认真研究省委的精神和要求，结合教师职称评审制度的修订等制度建设，认真研究如何调动管理干部积极性的工作机制。

校党委委员、校领导在研讨会上结合思想认识和工作实际作了研讨发言。

党委组织部在研讨会上，汇报了职员制改革调研情况和有关工作思考。

党办校办、组织部、宣传部、人事处负责人等列席会议。
（核稿：崔楠 编辑：杜杨）